我：「你們知道 Achievements 和 Accomplishments的差異嗎?」
友A ：「沒什麼差，都是成就啊。」
友B：「一個是績效、一個是成就。」
友C：「這樣感覺差不多耶，哈哈。」
就中文來看，這兩個詞確實感受不到明顯的，但我們從語言學的「情境類型」來看，這兩個詞其實內部有著一個顯著的差異點。
語意分析的TAM系統
語意學在分析句子時，主要會從三個層面來分析：
1. 時制 (Tense)
2. 時貌 (Aspect)
3. 情態(Modality)
取這三個層面的第一個英文字母，稱為TAM系統。
其中第一個層面，時制(Tense)，這個是我們從小在學英文就會學到的，包含現在式、過去式、未來式等，都是在探討時制。
第三個層面，情態(Modality)，是指Must、May、Should、Would、Could等表達說話者對於外在事件的態度。
第二個層面，時貌(Aspect)，代表某個事件或情境的內部狀態，例如是正在發生的事件、已經完成的狀態、或是重複發生的事件等。其實這是在我們語言教育缺乏的部分，也是本文要介紹的重點。
時制(Tense) vs. 時貌 (Aspect)
時制和時貌常常會被混為一談，我們先看下方的例子：
a. Lisa knew it.
b. Lisa learned it.
c. Lisa threw the ball.
d. Lisa bounced the ball.
以上四個句子的時制都是過去式，但這四個句子卻有著不同的時貌，我將其時貌歸納如下：
a. Lisa knew it. (描述狀態)
b. Lisa learned it. (表示完成)
c. Lisa threw the ball. (表示持續一段時間的活動)
d. Lisa bounced the ball. (表示僅一次性的動作)
之所以會有時貌的不同，通常是由動詞本身內部語意所觸發的，但也可以是因為片語所產生，後續我們可再另文介紹。
情境型態
語言學家把上述時貌的概念，用更完整的方式，做了以下的分類：
1. 狀態情境：通常是一個非動態性、持續的存在。例如：希望、相信、知道、喜歡等。
2. 活動情境：指從一個狀態，變成另一個狀態的動態事件。例如：跑步、打球、寫信等。
3. 瞬成情境：指動作一開始就完成的情境，重點放在動作結束的瞬間，例如：醒來、抵達、發現等。
4. 完結情境：指動作從開始到結束的整個過程，例如：他爬了六個小時的山。
5. 短促情境：指動作的速度很快，快到不具有持續性，例如：打噴嚏、摔了一跤。
以上我們簡單的介紹情境型態，這裡各位先了解語言學習不單單只有過去式、現在式、未來式等時制，其實情境型態往往也會影響句子，我們後續會再另文介紹。
2. 活動情境：指從一個狀態，變成另一個狀態的動態事件。例如：跑步、打球、寫信等。
3. 瞬成情境：指動作一開始就完成的情境，重點放在動作結束的瞬間，例如：醒來、抵達、發現等。
4. 完結情境：指動作從開始到結束的整個過程，例如：他爬了六個小時的山。
5. 短促情境：指動作的速度很快，快到不具有持續性，例如：打噴嚏、摔了一跤。
以上我們簡單的介紹情境型態，這裡各位先了解語言學習不單單只有過去式、現在式、未來式等時制，其實情境型態往往也會影響句子，我們後續會再另文介紹。
你看出Achievements 和 Accomplishments的差異了嗎?
其實兩個詞的最大差異，就在於情境型態不同，Achievements 是把重點放在動作結束的瞬間， Accomplishments則是動作從開始到結束的整個過程。下圖圈起來的部分，說明Accomplishments 具有持續性的特徵，Achievements則沒有此特徵 。
如果從履歷的角度來看，Achievements 主要側重於你達成了哪些的目標，例如業績上漲50%、完成5個特殊專案等，而Accomplishments 則側重於達成目標的過程，例如，業績是如何上漲50%、你如何完成5個特殊專案的過程。
當然，許多人不會特別把兩個字的用法區分，直接都當成是「成就」，因為兩個詞都有隱含「事件完成」的語意。不過你若能清楚的瞭解這兩個詞的情境差別，相信也會是你的Achievement!
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