在中国乡村，11万“诗人”正在长大

“是光诗歌”即昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心，于2018年由康瑜与联合创始人张田田共同创办，是中国首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织。创始人康瑜说，“从两年的大山支教到创办‘是光诗歌’，我从未犹疑，始终在践行我心中具象模糊却力量坚定的使命。”

2015年，康瑜即将从中国人民大学经济学院毕业，她放弃研究生录取名额，凭着对公益的热忱，毅然前往云南山区，成为保山市昌宁县漭水中学的一名支教老师。

在一堂书法课上，突如其来的大雨吸引了孩子们的注意，康瑜便停下教学，带着大家看雨花、听雨声，然后写成小诗。写着写着，教室角落的一个女孩开始暗自落泪，康瑜看到她手边的纸上写着：我是一个自私的孩子，我希望雨后的太阳只照在我一个人身上，温暖我；我是一个自私的孩子，我希望世界上有个角落能在我伤心时空着；我是一个自私的孩子，我希望妈妈的爱只属于我......

康瑜意识到，诗歌可以是一把钥匙，能打开孩子们情感表达的世界，她开始尝试开设诗歌课，以自然时序为主题的“四季诗歌课”在全校推广。随着诗歌课的进行，漭水中学也渐渐改变，调皮的孩子不再逃学，暴躁的孩子减少违纪，师生户外采风时，田间地头总回荡着欢声笑语。

漭水中学的校长于春云说，“以前，孩子们愤怒时都会砸我办公室的玻璃，现在砸得就少了，他们会写一首愤怒的小诗，塞到我的门缝下。”

“是光，不止照亮大山”

在康瑜和老师们看来，生活给了大山的孩子太多考验——孤独、疾病、贫穷、分离，也从他们的身边夺走了很多关注、陪伴和肯定，“在漫长的夜里，这些孩子需要自己学着长大。”

康瑜说，“我们教孩子写诗不是为了培养诗人，只是想告诉这些他们：要在这唯一一次的成长中，拥有探索的热爱，保持感受的敏锐，即使是愤怒，也可以用一首诗慢慢舒展。”

结束支教后，康瑜带着“是光诗歌”回到大山，联合更多乡村学校和教师为孩子们上诗歌课。诗歌课的场所并不固定，除了教室以外，师生们会到乡村的田野、森林、河边采风，观察日升月落、四季变化，自然界的事物是“小诗人”们最重要的灵感来源。

通过“是光诗歌”的线上培训课程，在乡村教室、田间地头，来自全国各地乡村的1400余名教师带着孩子们写诗，他们共同的愿景是：用诗歌实现乡村孩子自由的情感表达。目前，“是光诗歌”已覆盖24个省份，走进1200所乡村中小学，为11.6万名孩子带来人生第一堂诗歌课。

2020年5月，“是光诗歌”出版了第一本诗集《大山里的小诗人》，被评选为2020年豆瓣年度文学（中国文学）榜单第六。越来越多的人通过诗集、公众号读到大山孩子的诗，读者“晚不安”留言：不见得是多么华彩的诗篇，但一定是晶莹剔透的心灵，你能看到人类最美好的情感在接力。

大山里的孩子用诗歌记录成长，将无处诉说的情感轻轻吟唱。这些纯美的文字飞出大山，成为一颗颗明亮而治愈的火种，照在人们心中闪闪发光，不禁令人遐想：

“诗歌在大山里恣意盛放，这大概就是春天最美的景象。”（完）

（来源：中国新闻网） 返回搜狐，查看更多