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九、掌握巧妙的记忆策略

九、掌握巧妙的记忆策略. 57 , 29 , 32 , 47 , 94 , 86 , 14 , 67 , 75 , 28 , 79 , 24. 一、记忆的概念. 记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。 记忆包括“记”和“忆”过程,是识记、保持、再认和再现两种连续的心理过程。.

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九、掌握巧妙的记忆策略

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Presentation Transcript


  1. 九、掌握巧妙的记忆策略

  2. 57,29,32,47,94,86,14,67,75,28,79,24

  3. 一、记忆的概念 记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。 记忆包括“记”和“忆”过程,是识记、保持、再认和再现两种连续的心理过程。

  4. 艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850—1909),德国实验心理学家,1850年1月24日生于波恩附近,17岁入波恩大学学习历史和语言,后又到哈雷大学和柏林大学学习哲学,1873年获博士学位。1880年起相继在伯林大学、布雷斯大学任副教授和教授。

  5. 二、记忆规律 (1)先快后慢规律

  6. T K W V G C W K T C V G V T W C G K

  7. 二、记忆规律 (1)先快后慢规律 (2)中间部位的材料不易记忆

  8. 忘情水 井下365米 牧羊犬 衣橱 86253698 可可西里 会下蛋的鸡 双节棍 杰克逊

  9. 二、记忆规律 (1)先快后慢规律 (2)中间部位的材料不易记忆 (3)有意义的东西记得比较牢

  10. 三、记忆策略 记住的关键,在于要有“我能记住”这种自信心。 这世上没有所谓记性差的人,大家都有很好的记忆力,只是没有发挥出来而已。那些自己认为记忆力差的人,只要学习了记忆术的诀窍,就能拥有高超的记忆力。 -----美国记忆术专家威廉哈姆•韩森

  11. 科学用脑 一般来说,上午9~11时,下午15~16时,晚上19~22时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。

  12. 18511921183919371935 1851,1921,1839,1937,1935 EARTVCIAFBTGMGEUSA EAR--TV--CIA--FBT--GM--GE--USA

  13. 分段学习 按照有关记忆的遗忘理论,学习材料之间会产生相互干扰或抑制。这启示我们应将整段学习材料分解为若干小段,段与段的学习之间有一定时间间隔,能有效地防止干扰,提高记忆效果。

  14. 联想法 • 用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年 • 用联想法记忆历史事件 • 汉代的农民起义较大规模的有三次:一是公元17年发生的绿林起义;二是公元18年发生的赤眉起义;三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉,后一次发生在东汉。

  15. 谐音记忆法 • 电流强度公式I=Q/t • 3、14159

  16. 化简法 实行总统制民主共和制的国家有:美国、埃及、阿根庭、巴西、墨西哥、印度尼西亚。 爱(埃)美的阿爸(巴)抹(墨)了一手印泥(印尼)。

  17. 归纳法 对所学内容知识点按要点、层次进行归类。如一个要点的为一类,两个要点的为一类,三个要点的一类,也可把知识概括成“1定义”、“2定理”、“3定律”;还可概括成“3不”、“4看”、“3要”、“4注意”等。这样可以抓住要点,层层深入,逐类突破。

  18. 视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

  19. 记忆座右铭 理解是记忆的基础,背诵是记忆的根基; 争论是记忆的益友,重复是记忆的窍门; 趣味是记忆的媒介,联想是记忆的动力; 化简是记忆的助手,模拟是记忆的拐杖; 卡片是记忆的仓库,应用是记忆的灵魂。

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