一年级造句技巧

造句里面最简单的就是人物加地点，加事件的三要素句。首先第一个人物，人物的关键点是要明确，什么叫明确？就是你要把人物的这个特点给他突出出来， 那地点的关键点是什么？是具体，其实他在哪里？他这个地点呢？有大的地点也有什么小的位置，大的地点跟小的位置咱们都要怎么样明确具体？ 第三个是事件，事件的关键点呢是在于一定要形象，你描述出来这个事情能够让别人难以理解。比如说我们例句，同学们在教室里认真听讲对不对？同学们就是人物，那这个呢，是取决于他的职业属性。 地点呢？在教室，教室是大的环境对不对里面，而不是在教室外面，所以呢，他有一个指向性的一个词语，再来认真听讲，是他这个事件在干嘛？在听讲， 听讲的过程表现的一定要怎么样形象。那我们在做最简单的造句的过程当中，一定要怎么样？先能够理解题，先能够理解题目是怎么来问的，他到底是张图，还让你获句对不对？然后呢，我们还要能怎么样能表达，能把这个东西通过你自己的话把它表达出来。最后一个靠积累，我们会写字。

送给一年级孩子的造句小课堂 第二课，嗨，小朋友，我们又见面了，今天我们来分享第二个造句得分小技巧，学会把句子写具体。 当当当！又上课啦，老师让大家用土地来造句，小红说，土地里长出了小草。小芳说， 春天来了，土地上长出了嫩绿的小草。小朋友，请你猜猜谁的造句得到了老师的表扬， 同学的掌声呢？对呀，小方不仅说出了句子，而且把时间、小草的样子都说具体了，他的造句更好些。 有小朋友在写句子时，缺少形容词，句子显得干巴巴的，不够优美，怎么办呢？ 我们可以给句子加上点合适的词语，比如说，公园里的花真好看呀！那么如何将这个句子写具体呢？我们可以进行扩聚，公园里什么样的花真好看呀？ 补充后，我们可以写成，公园里五颜六色的花，真 真好看呀！这句话写完后，还能进行扩句，如，公园里五颜六色的花真好看呀，就像什么一样。 这句话能扩写成，公园里五颜六色的花，真好看呀！就像一张张小姑娘的笑脸。 诸如此类的阔写，我们还会学习很多，如一年级语文课文要下雨，里面写道，小白兔在割草，小白兔在山坡上割草， 小白兔弯着腰在山坡上割草。你看，一个简单的句子， 一下子就能扩充成一个具体的句子了。你看，一个简单的句子，一下子就能扩充成更加具体的句子了。 给句子加上合适的词语，把句子写具体，就是第二个造句得分小技巧了。 小朋友，你学会了吗？如果还有不明白的，欢迎在平台留言，我们会尽快解答更多造句小技巧在下一节课哦，再见！

上课了，造句专项复习，那么那么西瓜，那么大那么圆，什么什么一会一会天上的白云，一会像小羊，一会像小兔。 什么什么像什么什么红红的太阳像火球，什么什么好像什么平静的湖面，好像一面镜子，家长们赶紧把他们收藏起来吧！

送给一年级孩子的造句小课堂第三课， 你好啊小朋友，今天我们来分享第三个造句得分小技巧，造句要符合实际！当当当又上课啦，课堂上，老师让小朋友们写造句， 一位小朋友说，我的爸爸比恐龙还要大， 他为了让大家觉得自己的爸爸很高大，非常夸张的用恐龙来做比较。还有一位小朋友说， 我的妈妈疑惑很高，疑惑很矮，这位妈妈一定是一位有魔法的精灵吧，她才会有这样的变化。小朋友，请你想一想，这两句造句合适吗？ 所以在造句时，我们还应当注意写出的句子是否符合生活实际，有没有过分夸张。 再看这位小朋友写的造句，这个葡萄又大又圆，有篮球那么大，一下子我们仿佛进入了小人国的世。 这样的句子虽说句子通顺，但是现实中葡萄再大也不可能像篮球一样大。 老师在读到这样的句子时，一点也不能准确感受到葡萄的大小， 所以造句有时也要符合实际情况，让读者直观感受到句子描绘出的物体，我们也能通过观察生活中的事物，真实的写出更好的句子。 小朋友，你学会了吗？如果还有不明白的，欢迎在平台留言，我们会尽快解答。更多造句小技巧在下一节课哦，再见！

大家好，我是张老师，今天给大家讲两个句，是把字句和背字句，一年级学的比较简单的句型转换。首先我们来看到第一句例句，他打扫了房间，这是一句陈述句，就是陈述一个事实， 陈述句呢就是陈述一件事，或者陈述一个事实，在这里他 打扫房间就是谁做了什么。在这里我们要找出两个关键性的名词啊，就是一类事物的名称，他和房间， 这是第一个谁，这是第二个谁。然后呢我们怎么把 把它改成把字句呢？就是他中间加一个把字，房间怎么样了？他把房间打扫了，来看第三句， 好，注意一下这个他和房间的位置，是不是在把字句的基础上，把房间 换到前面，把他换到后面对不对？然后中间加一个被子，后面的内容不变，怎么样？不变 啊，就直接抄下来，所以就是房间被他打扫了，把字句变，背字句，背字句变，把字句，我们就只需要找到两个关键性的名词，把他的位置换一换，别忘了加关键字把和 背，这样我们就能简单的进行把字句和背字句的句型转换。接下来我们来做一个练习题，巩固一下，让大家掌握把字句和背字句的句型转换。首先我们来看到第一句，狐狸被凶恶的老虎吃了，改成把字句， 我们要先找到两个关键的名词，狐狸和老虎，但是你会发现前面他增加了什么样的老虎，凶恶的老虎，所以我们要把它一起画上。 两个名词被我们找出来了，我们分别标上一和二。然后呢我们说把它换成把字句，要把 后面的这个换到前面，把前面的这个换到后面，所以说二在前，一在后，中间再加一个什么字， 中间再加一个把字，然后后面吃了照写。好。张老师 在这里呢，并没有把字给大家抄下来，直接就用一二来代替啊，当然你们写的时候呢，要把字抄下来，我这样是方便大家理解，所以在这里就是我们来读一遍，凶恶的老虎把狐狸吃， 这样我们就把贝字句转换成了靶字句。好，再来看到第二句，红色的太阳把水映红了，改成贝字句，在这里有一个靶字啊，他让你改成贝字句，那我们就要先找到两个名词， 太阳水，那前面有什么样的太阳，一起加进去，好，标上一 二，然后呢，把它画一画二放在前面，然后中 今天加一个什么字，加一个贝字一，怎么样？ 又红了，所以这样我们就把它 句型转换过来了，把把字句改成背字句，我们来读一遍，水 被红色的太阳映红了，再来第三句，我被奶奶送到了学校，找到名词，我奶奶标上一 二，然后改成把字句二在前，把它换一换位置，然后中间写一个把字，然后把一写上去，把一的内容 写上去，然后怎么样送到了学校啊，写在后面， 然后句号， 嗯，这样我们就把它写完了，我们再来读一读，奶奶把我送到了学校，好。第四句，风儿把桃花吹红了，找到名词，风， 桃花，然后改成被字句啊，这里有个把，所以我们把它标上一二， 好，所以就是桃花背风， 风儿吹红了，好。第五，我被动物们的行为感动了，改成把字句， 我，动物们，而在这里呢，要特别注意这一句，我被动物们的行为感动了，在这里不能直接 画动物们，要把动物们的行为都画下来，这样才是完整的写完了，自己要读一 读一二，好，动物们的行为 把我怎么样感动了。同学们，老师在强调两个点，第一个点就是 在名词前面加了修饰词，或者说在名词后面跟了一些其他的词语的，我们要先 读一读，像这种直接加修饰词的，我们要连带修饰词一起写上去。而像这种动物们的行为，如果我们直接 动物们，那动物们把我，把我的行为感动了吗？肯定就不对，是动物们的行为谁， 然后把我怎么样对不对，谁的什么，把我怎么样，所以要把动物们的行为一起放进去，动物们的行为把我感动了。张老师强调的第二个点就是好， 这个只是张老师讲解示范啊，告诉大家怎么去做，把它做正确，所以用一二的序号去 做了示范，好，后面的才是正确的答案，我们应该把它整句话都写下来才正确啊。好啦，今天的讲解就到这里，希望大家有收获，我们下一个视频，再见。

仿写句子，用一会一会造句，妈妈一会拖地，一会擦桌子白云，一会橡皮小板，一会像头大象小猫钓鱼很不安静，一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶。 用像造句，蓝蓝的天空像大海，红红的脸蛋像苹果，闪闪的星星像眼睛。用那么那么造句，西瓜那么圆那么大，花那么红那么香，天那么高那么蓝，真是美极了！ 用再造句，小鸟在天上飞来飞去，鱼儿在水里游来游去，白云在天上飘来飘去。用又又造句，又宽又 遥远的大海一望无际，又大又红的苹果从树上掉了下来。妈妈又上班又干家务，实在是太辛苦了！

一年级语文纯纯，咱们今天来做一个造句练习好不好？好的好。第一个，因为什么所以什么？因为什么所以什么？嗯嗯，因为我今天过生日，所以，所以我收到了好多礼物。嗯，可以。第二个，我多想， 我多想。嗯，我多想成为一名优秀的警察。嗯，一边一边一边一边。嗯，我一边， 我一边吃东西一边听音乐。可以下一个，那么那么那么那么那么那么。嗯嗯， 那么那么花朵那么漂亮那么香，可以下一个。一会一会 一会一会。嗯，小狗一会睡觉一会玩耍。嗯，什么像什么？什么像什么？ 弯弯的香蕉像月亮。嗯，不是什么，而是什么不是什么而是什么。这杯水不是我的，而是妈妈的。可以最后一个，一什么就什么，我一起床就晨读。可以，谢谢你。

老师教小朋友练字、组词、选词、造句。小朋友用天组了天空、蓝天这两个词，选了词语，天空造句。怎么造句呢？小朋友有困难，家长们可以这样来指导。一、开头空两格。二、标点符号占一格。三、写字表上，学过的字要写字，没学过的字可以用拼音代替。 四、若逗号或句号在这行末尾，不能转行写，而是要和最后一个字合占一格，包括问号、感叹号和下引号。五、上引号例外，必须转行写。六、 建议选用老师教过的句式写句子，比如谁干什么，谁是什么，谁怎么样，什么时间，谁在哪里，干什么，干的怎么样，什么地方有什么。第一、天空枯了。二、天空是蓝宝石。三、天空蓝蓝的。四、天空一望无边。五、一群小鸟在 天空中飞。六、天空有一架飞机，基础都会了，基本的句式也就掌握了，在此基础上进行拓展，把句子写具体举例， 一、早上，太阳从东方升起来了，越升越高，升向天空，把它的光芒洒向大地。二、中午红太阳高挂在天空，像一个大火球。三、晚上，一轮圆月爬上天空，像一个大玉盘。

我会做什么？ 我们已经是小学生了，我觉得自己学会了做很多事情， 我也学会了很多，妈妈都夸我越来越懂事了。你都学会了做哪些事情呢？可多可多了，我来想想怎样告诉你呢？ 要讲述自己会做的事情，讲清楚是一方面，讲完整也是很重要的一方面。 如果我们只说洗衣服，整理房间，那就不像一句话了。 但是用上我会怎么样再来说的话，就能将这件事说的清楚，又完整了。 我们先来看两张图片， 仔细观察这两位同学在干什么呀？课本上是怎样说的？我们一起借助拼音读一下吧。我会把文具摆放整齐，我会自己整理书包， 你看这就用了我会怎么样的句式 摆放文具，整理书包，这些你会做吗？我们可以比着图上的样子学一学哟！文具是陪 我们学习的好伙伴，你还会怎么爱惜整理他们呢？用上我会怎么样的句式来说一说吧！我来跟大家说一下我平时是怎样整理文具的吧。我会给书本包上书套， 我会把铅笔削好，我会把尺子放进文具盒。 在学校里，我们会整理文具。在家你会做哪些力所能及的家务劳动呢？请用上我会怎么样的句式来说一说吧。 我们要好好学习，继续努力，学会做更多的事情， 这样我们就能说更多我会怎么样的句子了。

同学们，我们今天一起来学习造句，我们来看看啊，用难过造句，难过就是心情，那么怎么体现我们的心情，就要通过具体的事情来体现心情，比如说这个句子啊，小壁虎借不到尾巴，心里很难过，对吧？这是通过生活中的经历， 心情写的非常具体了。那我们来看看下面的题啊，照样子围绕一种心情写一句话，也是和这个一样，要给难过造句，那么我们就要写生活当中具体的事情，然后把心里边的感受写出来。 那我们来看看下面的词语，高兴，我们什么时候会高兴呢？比如说老师今天表扬了我，我很高兴，对吧？我们可以写，老师今天 表扬了我，我很高兴， 我们还可以写，妈妈今天表扬了我，我很高兴，对吧？只要通过具体的事情，然后表达我的心情就可以了。我们再来看，一样的啊，要写生气，那么什么时候会很生气呢？ 我们想一想啊。哎，比如说谁把我的东西弄坏了，我今天就非常的生气啊，或者我现在就很生气，我们可以写谁呀？哎，生活中有弟弟妹妹的，我们可以写这个，弟弟弄坏了 我心爱的玩具， 我非常生气。 好，下一个表达心情呢，这个心情是害怕，我们什么时候会害怕呀？一个人在家的时候，而且还是晚上，我就会害怕，所以我们可以写什么呢？晚上 我自己在家， 害怕极了。 好，最后一个心情是难过，那么我们人家例子已经写过，小壁虎借不到尾巴，心里很难过，我们就不能再写这个句子了，我们要想想心情什么时候会很难过呀？ 就是表扬我，我很高兴。那么妈妈今天批评了我，或者老师今天批评了我，我就会很难过，对吧？或者我们还可以说，看见别人哭的时候，我心里边也会很难过。我们可以写什么？看见小红伤心的哭了， 我也很难过。好了，我们这个视频就上到这里了。那么如果这个视频对你有帮助，请给我点赞、评论、收藏或者转发关注我，我们共同学习小学语文知识，拜拜。

一年级上册语文必考防写句子，要是早一点起床就不会迟到了。老师一边讲课一边在黑板上写字。