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作者 掷笔三叹 | 排版 杳杳
做地理选择题时，不少同学都觉得起码有两个选项是对的，纠结半天后，还是选错了。
看完解析，大呼：“这也太坑了吧！”
其实，这都是命题人挖的各种“坑”。
选择题中会有哪些常见的陷阱？我们又该如何应对呢？今天这篇文章就带你识别陷阱、精准避坑！
01
命题人的十大挖坑招式
第一招：偷换概念
如果你经常对一些概念半知半解、似懂非懂，要小心！你很有可能掉进“偷换概念”的陷阱。比如下面这题：
这道题的A、B、D三项都是在偷换概念。
A项将个别枢纽的等级降低等同于总吞吐量减小；
B项将轴线等级等同为联系强度；
D项将一定时段内个别年份的情况等这一时段整体的情况。
如果考生没能对材料提供的信息和选项内容做充分的辨析，这道题就很容易出错。
第二招：以偏概全
有些选项的表述如果不全面，在有些情况下不成立，或能被其他选项包含，那这种选项也不能选。
比如下面这题：
这题的A、B选项只考虑了自然环境的热量和降水两个要素，显然D选项的表述更加全面。
第三招：表述夸大（绝对化表述）
经常有一些选项，故意夸大表述的程度，这种表述大多是错误的。
比如下面这题：
这题B选项的“解决”养老难题，很显然是夸大了休闲养老型村落的作用，属于表述夸大。相对于“解决”，缓解、改善、优化、调整等措辞会更严谨一些。
除此之外，“都”、“全部”、“持续”、“逐渐”、“彻底、”“根除”这些词也是容易掉进的坑，如果遇到要多加小心！
第四招：定式干扰
人的思维习惯是一把双刃剑，它可以让你对一件事快速作出反应，也可以让你忽略具体情境，盲目思考问题。
比如下面这题：
在平常的学习中，我们经常遇见一些事物会随气候变化改变空间分布，呈现南北方向上的移动，比如温度带、等温线、农牧分界线等等。
在这种思维习惯的影响下，会下意识地认为苔原带也会发生南北移动。
这是因为忽略了在垂直方向上，高山苔原带会向高海拔退缩，以及因海陆分布极地苔原带北退空间范围有限这两个事实，有可能在做题时因思维定式而失分。
第五招：误联因果
错误的因果关系也是选择题中常见的陷阱，包括两种形式：一是选项和题干无因果关系，二是选项和题干因果倒置。
比如下面这题：
这题很容易错选成B选项，认为自动化普及（因）导致就业人数减少（果）。
但回看材料就会发现，在南非，先出现的是就业人数减少（因），自动化水平提升是政府的应对措施（果），这是典型的因果倒置。
第六招：无中生有
有时候，选项的说法虽然与题干匹配，但因为不符合材料给定的前提，或是材料中没有体现，这就是无中生有的选项。
比如下面两题：
这题中，如果一个地区的农业生产方式具有传统特色、农业科技水平先进或种植经验丰富，那这里的农产品确实有机会获批农产品地理标志。
但问题是，根据材料提示，B、C、D三个选项的内容在西藏察隅县都不成立，属于无中生有。
第七招：答非所问
选项一定要完全对应题干，如果选项和题干的问题无关，即使说法正确也不能选。
比如下面这题：
这题的D选项的确是产地仓建立的积极影响，但和题干中的“柑橘产业”无关，是典型的答非所问。
第八招：隐藏信息
在有些题目面前，我们不仅是个考生，更要像个侦探，通过发现各种蛛丝马迹，挖掘命题人隐藏在材料中的有用信息。
比如下面这题：
判断河流流向，一般而言就是要先判断当地的地势哪里高哪里低。但这题只提供了一幅地质构造图，不能通过等高线直接判断，因此就需要找寻一些别的线索，比如河流、水库、大坝之间的相对位置关系。
第九招：设置限定
当题干中出现“根本”、“直接”等限定词时，一定要头脑清醒，厘清选项间的逻辑关系。
比如下面这题：
这题题干的限定词是“直接”和“目的”，因此要注意两点：
✓ 问目的，就要排除和“手段”（实现目的的途径）有关的选项，如C选项；
✓ 问直接目的，就不能太深入，否则就成了最终目的或根本目的，比如B、D两项。
提供各种服务，是为了向农民推荐产品，培育该产品的市场。当然，等市场培育成熟，产品就有销路，最终的目的还是为了提高企业的经济收益。
除此之外，像“主导因素”、“限制因素”、“不正确的”、“不包括”等也都是常见的限定词。
第十招：无图考图
图像是地理试题的灵魂，如果一道题目中只有文字材料，可能是命题人想让你自行补充图像，进而解决问题。这种试题难度一般较大。
比如下面这题：
这道题如果把文字转化为图像会更容易解决问题：
还有一种情况是，材料提供的图比较抽象，需要我们转绘成更直观的图才能解题。
比如下面这题：
对于这道题，如果把抽象的柱状图转绘成剖面图，问题就迎刃而解了：
02
避坑招式
认识了五花八门的陷阱之后，你是不是觉得实在是防不胜防？别着急，在这里教你几个防止踩坑的好方法。
第一招：基础知识要活学活用，不可死记硬背
在平时的考试中，基础知识或许可以拿来就用、一用就灵；但在高考中，它往往只能作为一种帮助你解题的工具，要学会灵活运用这个工具，千万不能被工具束缚，甚至被它误导。
这一题的ACD项都可以使气温升高，这时候就需要你调用基础知识，判断锋面类型、气流运动状况、气流运动过程中水汽和温度的变化等等。
当然，用好工具的前提是要对基础知识滚瓜烂熟，不能有知识盲点，还要注意所考内容的时空尺度。
👉看清空间尺度，自然带一点也不“玄”
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第二招：充分理解材料信息，能对材料进行提炼和转化
很多时候，不顾材料直接做题，或是看见说法正确的选项，一激动就做出判断，这都是做不对题的症结所在。
这些情况，归根结底还是不够细心，所以我们要在平时就养成良好的做题习惯。
当然，也有的同学看材料很认真，但因无法准确提取材料中有用信息而丢分。
这题的关键是材料中有“近十几年来，在该河段有湖泊发育”这个信息，如果你没能领会为什么要提到这件事，你就失去了一个可以得出正确答案的线索。
这道题的解析，可以看看我们做的小动画👇 河流剖面？切根黄瓜就懂了！【羊羊地理 | 手绘动画36】_哔哩哔哩_bilibili
灵活变换思考角度，善于使用生活常识
很多时候，应对不同的题目，需要适时变换思考角度，比如从不同尺度理解问题、寻找材料中与问题看似无关的信息等，甚至还可以调用生活常识。
由道题的材料可知，要想看到空间站，需要有阳光，也就是选择处于白天的地点。但如果是这样，C、D两个选项都可以选，显然需要排除一个。
这时，我们就需要调动常识，想象一下：如果背景光太强，我们还能看到空中的一个小小亮点吗？想到这一点，我们就可以把D项排除了。
最后唠叨一句：无论是陷阱的识别还是避免，都要以扎实的基本功和丰富的解题经验为前提，在学习过程中注意梳理知识体系、总结解题方法、训练地理思维，这样才可能在考试中做得又快又准。
03
做完题再走~
今天的题，在做对的基础上，你能否判断出命题人在给你设置哪种陷阱呢？
农业生产中的碳排放主要来自化肥、农药、地膜等农资使用和能源消耗，以及农地翻耕、畜牧养殖和秸秆、废弃农膜燃烧等环节；农业生产中的碳汇主要来自植物和土壤固碳，包括植物的光合作用、农田免耕和秸秆还田等。下表为黄土高原区不同农业生产模式的碳汇量对比表，据此完成下面小题。
1.推测设施作物复种模式的亩均碳排放量高的原因是（单选）
A．农药使用量大
B．地膜使用量大
C．秸秆燃烧
D．农业机械耗能多
2.从发展低碳农业的角度，黄土高原区退耕还林农户适宜发展的生产模式是（单选）
A．种养复合传统生产模式
B．设施作物复种模式
C．农林牧立体生产模式
D．设施养殖循环生产模式
答案与解析
1.B
【解析】依据表中信息，作物复种模式主要是蔬菜和瓜果类多茬轮作，需要大量使用地膜来改善黄土高原区的热量条件，提高复种指数，因此增加了农资使用和能源消耗，使碳排放增加，B正确。作物复种模式以蔬菜和瓜果类轮作为主，畜牧养殖规模小，农药使用量小，也不会产生大量秸秆，基本不使用农业机械，农业机械耗能少，ACD错误。故选B。
【陷阱类型】定式干扰。我们都习惯性地考虑到秸秆燃烧可以增加碳排放，材料里也有所提及。但再仔细阅读便知，“设施作物复种模式”的生产对象是蔬菜和瓜果；而秸秆是作为在脱去籽实后剩下的茎叶，在蔬菜和瓜果中很少产出秸秆。
2.D【解析】根据题目要求，退耕还林农户耕地数量减少，提高经济效益，需要依靠技术，增加单位耕地面积投入，通常以发展设施农业为主，AC错误。比较设施作物复种模式和设施养殖循环生产模式，后者的碳排放量更低，并且净碳汇量明显高于前者，也是4种农业生产模式中最高的，应成为发展低碳农业的首选，所以D正确，B错误。故选D。
【陷阱类型】偷换概念
这题易错选成A选项，是因为错误地将碳排放量看作衡量低碳与否的标准，混淆了碳排放量和净碳汇量的概念。
（2016全国I卷）贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化，图示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成下面小题。（单选）
3.在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线
A. 向陆地方向推进
B. 向海洋方向推进
C. 位置稳定
D. 反复进退
4.河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。多条贝壳堤的形成说明河流入海口
A. 位置稳定，泥沙沉积量小
B. 位置稳定，泥沙沉积量大
C. 位置多次变动，泥沙沉积量小
D. 位置多次变动，泥沙沉积量大
答案与解析
3.C
【解析】贝壳堤的形成是由“死亡的贝类生物在海岸带堆积而成”，由此可以推测出死亡的贝类生物应该是由海浪或潮汐带来，只有海岸位置较稳定的情况，在能让海水堆积作用持续进行。相反，如果在此过程中海岸发生进退，就无法形成完整的贝壳堤，故C正确。
4.D
【解析】由图可知，渤海湾沿岸该地区形成了多条贝壳堤，而且在多条贝壳堤形成的过程中，有大量的泥沙在海水作用下堆积，海岸线向海洋的方向推进，说明河流向入海口输送了大量的泥沙，所以，入海口有大量泥沙沉积，导致海岸线多次变动，故选D项。
【陷阱类型】设置限定这组题是让我们分别对“任一条贝壳堤的形成过程”和“多条贝壳堤的形成”进行分析，关注并理解这两个限定语是解决问题的关键。
（2022湖南卷）某地（下左图）位于太行山南段东麓，该地山势险峻，多暴雨，易发山洪。为适应当地地理环境，该地形成了西北—东南向的“山—林—田—村—水”空间格局（下右图），体现了当地居民的生存智慧。据此完成下面小题。（单选）
5.该地易发山洪，主要是因为
A. 水流汇集快
B. 年降水量丰富
C. 河道较弯曲
D. 地质条件复杂
答案与解析
5.A
【解析】山洪是指山区溪沟中发生的暴涨洪水，山洪具有突发性，水量集中流速大、冲刷破坏力强，水流中挟带泥沙甚至石块等，常造成局部性洪灾，该地山势险峻，多暴雨，暴雨时地表径流汇集快，在山谷中水量集中流速大，从而形成山洪，A符合题意；该地位于北方地区太行山麓，降水量并不大，如果降水大但不集中，也不引发山洪，排除B；该地河流为山区河流，河道弯曲不是其突出特征，不是易发山洪的主要原因，排除C；地质条件复杂与易发山洪直接关系不大，排除D。故选A。
【陷阱类型】无中生有B选项“年降水量丰富”的确容易导致洪涝灾害，但材料给定的区域是“太行山南段东麓”，属于北方地区，理论上年降水量低于800mm，不可以说成是丰富。
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